在照顾宝宝时，有些错误我们往往注意不到，但眼尖的专业人士，一下就挑出毛病。就请专家为我们做了一次更正吧。（文章篇符较长，建议爸爸妈妈耐心看完！）
宝宝视力的发育，从出生至6岁左右，会达到成年人的标准，发育期间如果视力受到阻碍，就会形成视力问题。如果5岁以上宝宝视力有问题，治疗效果会变差，9岁以上甚至无法复原。因此，有任何眼睛疾病时，应请眼科医生做详尽检查，及早治疗。
小宝宝既不会诉说“看不清”或“看不见”等视觉问题，又不能配合进行视力检查，因而，父母的细心观察就十分重要了。很多现象可以帮助我们早期发现宝宝的视力问题，医院检查:
●宝宝出生二周至一个月，仍对光照(小手电筒)无反应，面部不转向明亮处(窗口或灯光)。
●出生一个月后，把颜色鲜艳的小球放在他眼前移动，宝宝不会注意到，也不会追视着寻找。
●2~3个月后，宝宝看上去“眼神不对劲”，比如眼球，总是无目的地转动，像是在搜寻什么目标，但又视而不见。
●3~6个月后，宝宝仅用一只眼注视目标，另一只眼偏离目标。
●宝宝经常有小手挤压眼睛的习惯，这叫作“指眼现象”。
●宝宝看东西时，经常歪头、眯眼。
●会走路的宝宝动作笨拙、经常跌跌撞撞，躲不开眼前的障碍物。
●宝宝有明显的怕光，一遇到阳光就有流泪的表现。
这些指标只是帮助你初步筛查，发现问题后，先别妄下结论，让自己紧张兮兮，也许宝宝只是发育得比别人慢呢？想要让自己安心，最好及时带宝宝去儿童眼科检查。
一定要记住：近视、弱视、斜视、远视、散光，无论是哪种视力问题，宝宝都会有这些表现让你提前察觉：
●总是揉眼睛，一天中甚至出现很多次。
●看东西时总是眯着眼睛。
●看东西时总是歪着脖子。
●看东西时总是眨眼睛。
●看远处的物体时，宝宝总是眯着眼睛。
●宝宝会抱怨看不清幼儿园里墙上黑板上的字或画。
●如果宝宝看电视距离近，也许宝宝是因为被动画片的情节吸引，你可以让他回到合适距离的位置上继续观看，如果此时他仍眯起眼睛，则需要引起你的注意了。
你该怎么办？如果发现宝宝出现近视症状，医院验光。必要时在医生指导下配戴眼镜。真正的近视要等宝宝10岁以后才能确诊，6岁以内的宝宝通常只是暂时性的假性近视。越早发现和治疗，效果会越好。
●宝宝总是揉眼睛。
●宝宝看近处的物体时总是眯着眼睛。
●宝宝在看书或画画时，无法长时间集中注意力。
你该怎么办？宝宝出生时视力发育不完善，有轻度的远视属于生理性远视，不用担心。如果到了三四岁还是远视，就有可能引发斜视、弱视等其他问题，医院向医生寻求帮助了。
●宝宝在看东西时有时会歪头眯眼。
●宝宝在看G和O两个字母或V和Y两个字母时，容易混淆。
你该怎么办？如果发现宝宝出现散光症状，医院确诊。轻度散光一般不需要配戴眼镜，但如果散光度数较高，就需要在医生指导下积极治疗。如果治疗不及时，散光可以形成弱视，导致宝宝视力下降。
●注视宝宝两只眼睛时，两个眼球不对称，也就是我们俗称的“斗鸡眼”。
●宝宝看东西时两个眼球活动不同步，偏向不同方向。
●宝宝一只眼睛的眼球总是朝向鼻梁，是内斜视的特征。
●宝宝的眼睛总是向斜上方看，是上斜视的特征。
●宝宝怕光，并歪头看东西，是间歇性斜视的特征。
你该怎么办？医院确诊。斜视的矫治是一个综合的长期的治疗过程，需要耐心和时间。而且越早发现，越早治疗，效果越好。
●宝宝经常眯眼和歪着头看书。
●看书、看电视时距离非常近。
●用专用儿童视力表检查视力，视力很差。
你该怎么办？发现宝宝弱视症状后，医院检查。因为弱视如果不及早治疗，将会导致单眼或双眼视力低下，严重影响视力功能。弱视的治疗关键期是2~4岁，千万不要错过。
对照下面的说明，你可以很容易查到宝宝在不同年龄段的视力发育情况，并及时发现异常。
新生儿：视力很低，只有一点光感，外界的一切在他眼中只是一个亮点
发育特点★喜欢柔和散射的光线，讨厌强烈的光线直接照射，当有强光照射时，他会迅速地闭眼。因此婴儿房里的灯光一定要柔和。发育特点★两只眼睛活动不协调，可能会出现两只眼睛朝不同方向动，或只有一只眼睛动的情况。
1~2个月：视力0.01~0.02
发育特点★可以随眼前移动的物体转动眼睛。视觉集中的现象越来越明显，喜欢看熟悉的大人的脸，能追视左右移动的物体。发育特点★能看清距离眼睛30厘米左右的物体。妈妈在喂奶、和宝宝说话或者用玩具逗宝宝时最好保持这个距离。
3~4个月：视力0.02~0.04
发育特点★开始喜欢色彩鲜艳的物品。★两只眼睛看到的东西可以合二为一。宝宝两眼协调能力，在4个月时基本能够发展到和成人差不多的水平，双眼可以同时运动聚焦。
5~6个月：视力0.04~0.05
发育特点★能够上下追视。学会抬头后，他的眼睛能追视上下移动的物体，即使动得很快，他也能追着看。★能注视眼前固定物体半分钟。对红、绿、蓝三种颜色最敏感，因此可以给他选这些颜色为主色调的玩具。
7~12个月：视力0.~0.2
发育特点★开始有了粗略的立体感和距离感。会坐之后，视点变高了，能认识事物的径深和高度，有了空间定位感，并能两眼配合，看出事物的立体效果。★开始对较远、较小的东西产生兴趣。开始